Donnez à un enfant de cinq ans une pièce d'un euro et une pièce de 50 centimes. Demandez-lui laquelle vaut le plus. La plupart choisiront la pièce de 50 centimes : après tout, elle est plus grande !
Cette petite expérience en dit long sur le fonctionnement du cerveau d'un enfant à cet âge. Pour un enfant de cinq ans, l'argent est un objet physique défini par sa taille, sa couleur et sa forme plutôt que par sa valeur économique. Parce qu'ils sont au stade du développement cognitif concret, ils apprennent mieux par le toucher et le jeu que par des explications abstraites.
Le pouvoir de la pensée concrète
À cinq ans, votre enfant est un petit scientifique du monde physique. Il passe son temps à essayer de comprendre la gravité, les volumes, et pourquoi une grande boîte est plus excitante qu'une petite. L'argent ne fait pas exception. Pour lui, une pièce de 5 centimes toute neuve et brillante peut sembler avoir plus de valeur qu'un billet de cinq euros tout froissé.
Comme ils ne peuvent pas encore saisir le concept abstrait de « valeur », nous devons nous concentrer sur le physique. Cela signifie qu'il faut laisser de côté les applications et les portefeuilles numériques pour le moment. S'ils ne peuvent pas le toucher, le compter ou le glisser dans un bocal, cela n'existe pas vraiment dans leur monde financier.
Selon une étude de l'Université de Cambridge, de nombreuses habitudes qui aideront les enfants à gérer leur argent plus tard sont déjà formées dès l'âge de sept ans.
Jeu 1 : Le scientifique des pièces
La première étape pour apprendre l'argent à un enfant de 5 ans est la simple reconnaissance. Vous voulez que votre enfant devienne un « expert des pièces ». Commencez par rassembler une poignée de monnaie mélangée et installez-vous ensemble sur le tapis.
Demandez-lui de trier les pièces en piles selon leur apparence. Ne vous souciez pas encore de la valeur. Laissez-le simplement remarquer que certaines sont cuivrées, d'autres dorées ou argentées, et que leurs bords sont différents. Cela construit les bases de la reconnaissance des formes, essentielle pour les mathématiques plus complexes plus tard.
Mira says:
"C'est comme quand on va à la boulangerie ! Je sais que la grosse miche de pain coûte plus cher que le petit pain, même si les pièces que j'utilise se ressemblent."
Le meilleur investissement que vous puissiez faire, c'est en vous-même.
Jeu 2 : Jouer à la marchande
Une fois qu'il sait distinguer les pièces, il est temps de les mettre au travail. Jouer à « la marchande » est la règle d'or des activités financières pour les 5 ans. Installez une petite table avec trois ou quatre de ses jouets préférés et placez une « étiquette de prix » sur chacun d'eux.
Gardez des prix simples : un jouet coûte 1 centime, un autre 5 centimes, et un jouet vraiment spécial coûte 10 centimes. Donnez à votre enfant un petit pot de pièces et jouez tour à tour le rôle du marchand et du client. Cela lui apprend la règle la plus importante de l'économie : l'échange.
Lorsqu'il est le client, il ressent la perte physique de la pièce au moment de la donner. Lorsqu'il est le marchand, il s'exerce au calcul de base en comptant les articles et en recevant le paiement. Cela rend la transaction concrète, bien plus que de vous voir simplement poser votre carte sur un terminal au supermarché.
Essayez l'art du « frotte-pièces » ! Placez des pièces sous une feuille de papier et utilisez un crayon de couleur pour frotter dessus. Cela aide votre enfant à remarquer les motifs et les visages uniques sur chaque pièce tout en s'amusant.
L'exercice « Ceci ou Cela »
L'un des concepts les plus difficiles à saisir pour les enfants de 5 ans est la rareté. Ils pensent souvent que si nous n'avons plus d'argent, il suffit d'aller au « trou dans le mur » (le distributeur) pour en avoir plus. Pour contrer cela, nous introduisons le concept de coût d'opportunité par des choix simples.
La prochaine fois que vous faites les courses, donnez-lui une petite somme précise : par exemple, 50 centimes. Montrez-lui deux objets qu'il aime, comme un petit paquet d'autocollants et un fruit. Expliquez-lui qu'il a assez pour l'un, mais pas pour les deux.
Acheter une petite friandise tout de suite fait plaisir et donne un bonheur immédiat.
Attendre et économiser cet argent permet d'acheter quelque chose de beaucoup plus grand et plus excitant plus tard.
Il ne s'agit pas d'être sévère ou restrictif. Il s'agit de lui donner le pouvoir de prendre une décision. En choisissant les autocollants, il apprend que choisir une chose signifie dire « non » à une autre. C'est le tout début de la hiérarchisation des dépenses.
Finn says:
"Mais si je dépense mes 50 centimes pour les autocollants aujourd'hui, est-ce que ça veut dire que j'aurai 50 centimes de moins pour le dragon en jouet que je garde dans mon bocal ?"
Épargner à vue d'œil
Pour un enfant de cinq ans, un compte bancaire est un mystère total. S'il ne peut pas voir son argent, il pense qu'il a disparu. C'est pourquoi le meilleur outil pour apprendre à un enfant à épargner est un bocal transparent en verre ou en plastique.
Aidez-le à identifier un « premier objectif d'épargne ». Ce doit être quelque chose de petit et accessible en quelques semaines, comme une petite voiture spécifique ou une boîte de crayons. Imprimez une photo de l'objet et scotchez-la sur le bocal.
Aidez votre enfant à compter de 5 en 5 ou de 10 en 10 avec les pièces. 10 pièces de 1 centime = une pièce de 10 centimes. Empiler dix petites pièces à côté d'une seule pièce de 10 centimes lui montre que des objets différents peuvent avoir le même « pouvoir ».
Chaque fois qu'il reçoit une petite récompense ou un peu d'argent de poche, laissez-le déposer les pièces lui-même. Le tintement de la pièce et le niveau qui monte créent un retour visuel puissant. Il peut littéralement voir sa patience se transformer en progrès.
Un investissement dans la connaissance paie les meilleurs intérêts.
Lier l'effort et la récompense
À cet âge, les enfants adorent aider. Vous pouvez commencer à faire le lien entre l'effort et le revenu en proposant de petites récompenses pour des tâches « bonus ». Notez qu'il doit s'agir de choses qui vont au-delà de ses responsabilités habituelles, comme ranger ses propres jouets.
Par exemple, il peut gagner 20 centimes pour vous aider à arracher les mauvaises herbes dans le jardin ou pour trier les chaussettes par paires. Cela l'aide à comprendre que l'argent vient du travail, et pas seulement de la poche des parents. Gardez des tâches courtes et un paiement immédiat pour correspondre à sa capacité d'attention.
Mira says:
"Trier les chaussettes, c'est plutôt rigolo quand je sais que ça m'aide à me rapprocher de ma nouvelle boîte de feutres à paillettes !"
Ressources recommandées pour les 5 ans
Vous n'êtes pas seul dans cette démarche. Il existe des outils fantastiques conçus spécifiquement pour cette étape du développement. Cherchez des livres qui traitent l'argent comme une aventure plutôt que comme une leçon.
- L'argent de Max (Max et Ruby) : Une excellente histoire pour visualiser la rapidité avec laquelle un budget peut disparaître.
- Les Ours Berenstain et les problèmes d'argent : Un classique sur la gestion des petites pièces.
- Jeux de société : Des jeux simples comme les Petits Chevaux aident à compter, tandis que le Monopoly Junior introduit l'idée d'acheter des propriétés.
La raison principale pour laquelle les gens ont des difficultés financières est qu'ils passent des années à l'école mais n'apprennent rien sur l'argent.
Imagine que tu es au zoo. Tu as deux pièces. Tu peux acheter un sachet de nourriture pour les chèvres, ou tu peux garder tes pièces pour acheter un lion en peluche à la boutique plus tard. Tu ne peux pas faire les deux ! Qu'est-ce qui te semble le plus amusant aujourd'hui ?
Aller plus loin
Apprendre l'argent à votre enfant à cinq ans n'est pas une question de maths : c'est une question d'habitude et d'état d'esprit. En rendant l'argent concret, ludique et présent dans les conversations quotidiennes, vous levez le mystère et la peur qui entourent souvent les finances plus tard dans la vie.
Commencez petit, privilégiez le tactile, et n'oubliez pas qu'à cet âge, la « marchande » sur le tapis du salon est le cours d'économie le plus important qu'il suivra jamais.
À méditer
Si vous deviez choisir une seule chose pour laquelle commencer à épargner ensemble aujourd'hui, ce serait quoi ?
Peu importe le prix de l'objet, l'important est de trouver quelque chose qui passionne vraiment votre enfant pour que le concept d'« attente » en vaille la peine à ses yeux.
Questions sur Apprendre et enseigner l'argent
5 ans, est-ce trop jeune pour l'argent de poche ?
Comment expliquer d'où vient l'argent ?
Et si mon enfant perd son argent ?
Votre prochaine aventure avec l'argent
Maintenant que vous avez les outils pour rendre l'argent concret pour votre enfant de cinq ans, pourquoi ne pas approfondir le sujet de l'argent de poche ? Consultez notre guide pour savoir combien donner et comment mettre en place votre premier système de « banque » familiale.
